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小学归纳实践课程的领航名师

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-10-18 10:24
 
  走过了春的明丽,夏的茂盛,一回身,秋天给了咱们一个花团簇拥的相逢。在满满的等待中,胶南小学侥幸地约请到了学科带头人严秋萍教师。作为小学归纳实践课程的领航名师,她对综研课程的共同见地和经历介绍犹如黑夜中的一盏指路明灯,让胶南小学一切综研教师恍然大悟,收获颇丰。
  小学归纳实践课程的领航名师
  众所周知,归纳实践活动课程是新课程变革的亮点,可是由于地域条件的约束,兼课教师经历的缺少,归纳实践活动课上什么?怎样上?怎么搜集整理材料?怎么在综研课中提高孩子的归纳素质?一向是咱们综研一线教师头疼的问题。面临教师们的困惑,严教师毫无保留,娓娓道来。她从自己和归纳实践课结缘开端说起,她通知咱们做归纳实践教师,尤其要做个有心人,要从心里喜爱这门课程,才干感受到教育带来的高兴。严教师不只向教师们教授了自己丰厚的教育实践经历,还共享了她的教育小好方法,尤其是关于上课资源的来历,她主张咱们能够到学科课程中寻觅,也能够到校园校本课程中寻觅,更能够到日子中寻觅。
  
  严教师以为尽管担任综研课的许多教师是兼职教师,可是这恰恰能发挥资源整合的优势,由于,学科与学科之间是相通的,只需坚持大课程观,完成归纳实践活动与其他学科课程的有用整合,才干更好地推动归纳实践活动的常态施行。
  
  实践上求新知,研讨中共生长,经过此次校园建立的名师引领渠道,教师们对归纳实践活动的教育有了更深入的知道,领会到了学生参加实践活动、参加研究性学习的价值地点。信任只需咱们带着长于发现的眼睛,养成长于考虑的习气,不断实践,不断反思,就一定会感悟到这条研学路上更多的精彩!
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